| |
Titulli: Të drejtat e njeriut
|
Shikime:
1545
|
|
Lloji:
Ese filozofike
|
Tema:
Të drejtat e njeriut
|
Autori:
Anna Çani
|
Shkolla: Gjimnazi "Raqi Qirinxhi"
|
Klasa: Xc
|
| |
Titulli: Pavarësia e Kosovës
|
Shikime:
1538
|
|
Lloji:
Ese vleresuese
|
Tema:
Pavarësia e Kosovës
|
Autori:
Eleni Loli
|
Shkolla: “ XHELAL BERBERI”
|
Klasa: 8
|
| |
Titulli: Gjendja shpirtërore e poetit lirik
|
Shikime:
1535
|
|
Lloji:
Ese filozofike
|
Tema:
ese, poeti lirik, gjendja shpirterore e poetit lirik
|
Autori:
Big G
|
Shkolla: ;)
|
Klasa: 10D
|
| |
Titulli: E ardhmja një ëndërr tunduese !
|
Shikime:
1535
|
|
Lloji:
Analize letrare
|
Tema:
E ardhja ,pushteti i saj mbi mendimet tona
|
Autori:
Melisa Preçi
|
Shkolla: Dhaskal Todri
|
Klasa: 11
|
| |
Titulli: Ndjenja e dashurise ne letersi mes bukurise fizike dhe shpirterore
|
Shikime:
1534
|
|
Lloji:
Ese pershkruese
|
Tema:
Ndjenja e dashurise ne letersi
|
Autori:
Xhulja Nikolla
|
Shkolla: Gjimnazi"Sami Frashëri"
|
Klasa: 11B
|
| |
Titulli: Titulli: Aktualizimi i Helenës së Trojës, Medeas, Ofelisë dhe Beatrices
|
Shikime:
1533
|
|
Lloji:
Ese informuese
|
Tema:
Titulli: Aktualizimi i Helenës së Trojës, Medeas, Ofelisë dhe Beatrices
|
Autori:
Xhulja Nikolla
|
Shkolla: Gjimnazi Sami Frasheri
|
Klasa: Klasa 10
|
| |
Titulli: Alegoria e shpelles se Platonit
|
Shikime:
1514
|
|
Lloji:
Ese filozofike
|
Tema:
Kuptimi i alegorise se shpelles
|
Autori:
ANONIM
|
Shkolla: ______
|
Klasa: _______
|
| |
Titulli: Bukuria femërore burim vlerash dhe sakrificash
|
Shikime:
1511
|
|
Lloji:
Ese shpjeguese
|
Tema:
Bukuria femërore
|
Autori:
Xhulja Nikolla
|
Shkolla: Gjimnazi Sami Frasheri
|
Klasa: Klasa 10
|
| |
Titulli: Ne jemi ketu ne Toke per...
|
Shikime:
1508
|
|
Lloji:
Ese filozofike
|
Tema:
Kuptimi i jetes
|
Autori:
Alisa Aliaj
|
Shkolla: At Zef Pllumi
|
Klasa: VIII
|
| |
Titulli: Nënë moj
|
Shikime:
1503
|
|
Lloji:
Poezi personale
|
Tema:
Nëna
|
Autori:
Elmira Alushaj
|
Shkolla: Jakov Xoxa
|
Klasa: 9A
|
|
|
| |
|
Nuk gjetet vepren e deshiruar? Ju mund te abonoheni dhe vepra qe doni behet juaja!
|
| |
