|
Titulli: Dimri
|
Likes: 37
|
Dislikes: 10
|
Lloji:
Ese pershkruese
|
Tema:
Dimri
|
Autori:
Madita ,Majlinda,Doresa,Era
|
Shkolla: ...
|
Klasa: ...
|
|
Titulli: Pershkruajme persona. Shkruajme dy pershkrime per portretin e shokut apo shoqes.
|
Likes: 37
|
Dislikes: 12
|
Lloji:
Pershkrim
|
Tema:
Shoqja
|
Autori:
VepraNgaJu.com
|
Shkolla: Edith Durham
|
Klasa: 9
|
|
Titulli: Pershkruajme persona. Shkruajme dy pershkrime per portretin e shokut apo shoqes.
|
Likes: 37
|
Dislikes: 12
|
Lloji:
Pershkrim
|
Tema:
Shoqja
|
Autori:
VepraNgaJu.com
|
Shkolla: Edith Durham
|
Klasa: 9
|
|
Titulli: Një Dite Dimri Në Fshatin Tim
|
Likes: 37
|
Dislikes: 14
|
Lloji:
Ese pershkruese
|
Tema:
Stina e Dimrit
|
Autori:
Sabit Maksutoski
|
Shkolla: Murat Labunishti
|
Klasa: 7
|
|
Titulli: Kujtesa historike eshte realitet i kapercyer nga koha apo realitet ardhmerie qe vjen cdo dite?
|
Likes: 37
|
Dislikes: 3
|
Lloji:
Ese argumentuese
|
Tema:
E shkuara mbetet e shkuar apo ndikon tek e ardhmja ?
|
Autori:
Iris Kapo
|
Shkolla: Rilindja
|
Klasa: 11F
|
|
Titulli: ''Mendo globalisht dhe vepro lokalisht''
|
Likes: 37
|
Dislikes: 12
|
Lloji:
Ese argumentuese bindese
|
Tema:
''Mendo globalisht dhe vepro lokalisht''
|
Autori:
Eliza Goga
|
Shkolla: ''Astrit Hyka''
|
Klasa: VIII
|
|
Titulli: dimri
|
Likes: 37
|
Dislikes: 5
|
Lloji:
Ese argumentuese
|
Tema:
knaqesia per dimrin
|
Autori:
majlinda kastrati
|
Shkolla: Ali hadri
|
Klasa: 7
|
|
Titulli: Ji vetvetja
|
Likes: 37
|
Dislikes: 7
|
Lloji:
Ese shpjeguese
|
Tema:
Karakteri dhe personaliteti yne
|
Autori:
Jonart Hadri
|
Shkolla: Eneida
|
Klasa: 7
|
|
Titulli: Une si pjese e qytetit te Kukesit
|
Likes: 37
|
Dislikes: 1
|
Lloji:
Tekst pershkrues
|
Tema:
Qyteti i Kukesit
|
Autori:
Elidona Duraku
|
Shkolla: Havzi Nela
|
Klasa: 10G
|
|
Titulli: Jeta pa teknologjise
|
Likes: 37
|
Dislikes: 9
|
Lloji:
Ese argumentuese
|
Tema:
Si do ishte jeta jone pa teknologjine
|
Autori:
Kiara
|
Shkolla: ajet xhindole
|
Klasa: e 8
|
|
|
Nuk gjetet vepren e deshiruar? Ju mund te abonoheni dhe vepra qe doni behet juaja!
|
|