Nuk gjetet vepren e deshiruar? Ju mund te abonoheni dhe vepra qe kerkoni behet juaja!
|
Titulli: thjesht nje loje
|
Lloji:
Te tjera
|
Tema:
pak argetim
|
Autori:
de anonim
|
Shkolla: lere fare
|
Klasa: 9
|
|
Titulli: Nene Tereza
|
Lloji:
Poezi personale
|
Tema:
Nene Tereza
|
Autori:
Xhesika Mersinllari
|
Shkolla: Demokracia
|
Klasa: VII
|
|
Titulli: 100 vjet pavaresi
|
Lloji:
Ese argumentuese
|
Tema:
100 vjet pavaresi
|
Autori:
Anonim
|
Shkolla: Anonim
|
Klasa: 8
|
|
Titulli: Shkolla
|
Lloji:
Ese argumentuese
|
Tema:
Shkolla
|
Autori:
Adriola
|
Shkolla: Ismail Qemali
|
Klasa: 8-b
|
|
Titulli: SHQIPONJA
|
Lloji:
Ese argumentuese
|
Tema:
shqiponja
|
Autori:
Anjeza zhitia
|
Shkolla: ilir konushevci
|
Klasa: 5
|
|
Titulli: 7 marsi
|
Lloji:
Hartim
|
Tema:
7 marsi
|
Autori:
eridona tobli
|
Shkolla: qamil metaliaj
|
Klasa: lX
|
|
Titulli: nena ime
|
Lloji:
Ese argumentuese
|
Tema:
nena
|
Autori:
Jasin shabani
|
Shkolla: perparimi rechce e madhe
|
Klasa: 6-3
|
|
Titulli: i pavarur
|
Lloji:
Ese pershkruese
|
Tema:
e pavarur
|
Autori:
SINDI LUMANI
|
Shkolla: NAIM FRASHERI
|
Klasa: 7b
|
|
Titulli: komunizmi demokracia
|
Lloji:
Ese e krahasim-kontrastit
|
Tema:
sistemi komunist dhe sistemidemokrat
|
Autori:
mia mula
|
Shkolla: ismail qemali
|
Klasa: 9B
|
|
Titulli: Jeta ♥
|
Lloji:
Ese argumentuese bindese
|
Tema:
Jeta ♥
|
Autori:
Eranda Koçi
|
Shkolla: Androkli Kostallari
|
Klasa: IX-A
|
|
Titulli: Bleta
|
Lloji:
Poezi lirike
|
Tema:
Bleta
|
Autori:
ermira
|
Shkolla: Kongresi i Manastirit
|
Klasa: 6A
|
|
Titulli: familja
|
Lloji:
Ese argumentuese
|
Tema:
familja
|
Autori:
paola
|
Shkolla: zhupan
|
Klasa: 5a
|
|
Titulli: PA TY
|
Lloji:
Te tjera
|
Tema:
|
Autori:
Anna
|
Shkolla:
|
Klasa: 10h
|
|
Titulli: DINAKERIA
|
Lloji:
Poezi kolone
|
Tema:
DINAKERIA
|
Autori:
FRANCESKO HASNAJ
|
Shkolla: 24 MAJI
|
Klasa: 9A
|
|
Titulli: shkolla
|
Lloji:
Ese argumentuese
|
Tema:
per shkollen
|
Autori:
lumta bajrami
|
Shkolla: nazim hikmet
|
Klasa: 5-1
|
|
|
Nuk gjetet vepren e deshiruar? Ju mund te abonoheni dhe vepra qe kerkoni behet juaja!
|
|