Nuk gjetet vepren e deshiruar? Ju mund te abonoheni dhe vepra qe kerkoni behet juaja!
|
Titulli: E verteta e ka forcen dhe trimerine ne vetvete
|
Lloji:
Ese argumentuese bindese
|
Tema:
Jeta
|
Autori:
Enki
|
Shkolla: Arberia
|
Klasa: 8
|
|
Titulli: Thënie për Nënë Terezën
|
Lloji:
Thenie
|
Tema:
Shprehje frymezuese nga Nënë Tereza
|
Autori:
Dejvis Rama
|
Shkolla: Gjon Buzuku
|
Klasa: Klasa 5-C
|
|
Titulli: Varfëria.
|
Lloji:
Poezi dramatike
|
Tema:
Ndihmoni të varfërit!
|
Autori:
Paulina Ziu
|
Shkolla: "Zylyftar Veleshnja"
|
Klasa: 9
|
|
Titulli: E vërteta e kësaj jete!
|
Lloji:
Ese filozofike
|
Tema:
Jeta
|
Autori:
Nedreta Fetahi
|
Shkolla: "Sami Frashëri"
|
Klasa: IX
|
|
Titulli: Ne lindim të lirë,por luftojmë për të qenë të lirë
|
Lloji:
Ese filozofike
|
Tema:
Liria e njeriut
|
Autori:
Kevin Çika
|
Shkolla: Havzi Nela
|
Klasa: 11 G
|
|
Titulli: Analiza e poezise "Balade Qytetse"
|
Lloji:
Analize letrare
|
Tema:
Fati i femres ne shekullin XIX
|
Autori:
Denida Blloshmi
|
Shkolla: Mehmet Akif Vajza
|
Klasa: 12A
|
|
Titulli: Lypësi
|
Lloji:
Poezi meditative-filozofike
|
Tema:
Varfëria
|
Autori:
Shkrimtari i panjohur
|
Shkolla: Anonim
|
Klasa: 8
|
|
Titulli: Flamur Kuq E Zi
|
Lloji:
Poezi lirike
|
Tema:
Është një poezi që flet për Shqipërinë
|
Autori:
Rei Laçeja
|
Shkolla: Ismail Qemali
|
Klasa: 7
|
|
Titulli: Love to you
|
Lloji:
Poezi dashurie
|
Tema:
Love
|
Autori:
GEni
|
Shkolla: Leonik
|
Klasa: 10
|
|
Titulli: Thënie të mencura
|
Lloji:
Fjale te urta
|
Tema:
shoqërore
|
Autori:
Fejz Demiri
|
Shkolla: GJON .NIKOLL .KAZAZI
|
Klasa: 11
|
|
Titulli: Gongje Bojaxhiu
|
Lloji:
Poezi lirike
|
Tema:
shoqërore
|
Autori:
Fejz Demiri
|
Shkolla: GJON .NIKOLL .KAZAZI
|
Klasa: 11
|
|
Titulli: Mëso
|
Lloji:
Poezi lirike
|
Tema:
shoqërore
|
Autori:
Fejz demiri
|
Shkolla: GJON .NIKOLL .KAZAZI
|
Klasa: 11
|
|
Titulli: don kishoti i mances
|
Lloji:
Ese shpjeguese
|
Tema:
don kishoti
|
Autori:
joana dedaj
|
Shkolla: halim xhelo
|
Klasa: Xc
|
|
|
Nuk gjetet vepren e deshiruar? Ju mund te abonoheni dhe vepra qe kerkoni behet juaja!
|
|